CLASSE RYTHMES ET SONS
Dernière modification le jeu 11 févr. 2010.
Infos pratiques
Classe environnement

Organisme
Le Loup-GarouLocalisation
79 Deux-SèvresLieu du séjour
LE LOUP-GAROU 79120 LEZAYPériode
Publics
Enfants de 3 à 16 ansActivités
chantmusique
rythme
Dates du séjour
Du 02/09/2009 au 02/07/2010
Prix
146.00€Prix global du séjour
Par semaine
Voyage non compris
Aides possibles
CAFANCV
MSA
Contact
Sylvie ROYecoles [at] loup-garou [dot] fr
Tél.: 0549290404
Description du séjour
Le site du Loup-Garou, si proche de la nature, est une source d’inspiration.
Écouter, respirer, créer, imaginer, s’exprimer, reproduire,
partager donne tout le sens de la musique.
Les objectifs :
Un appel à la sensibilité à l’art de la musique : Ecoute et analyse de la musique.
L’écoute et la mémorisation : Savoir identifier et reproduire des sons.
Le rythme : Coordination du son et du mouvement.
Chanter : Moyen de s’exprimer, de s’ouvrir et de respecter les autres.
Exemples d’activités :
L’écoute :
- Les sons de la nature, extraits musicaux, ...
- Analyse, description individuelle du ressenti de l'enfant,
- Différents instruments de musique (familles),
- Le genre musical,
- Les voix,
- Les graves et les aigus.
Le rythme :
- Accompagner une mélodie écoutée ou chantée,
- Apprendre la désynchronisation de ses mouvements,
- Durée des notes et des silences,
- Percussions.
Techniques vocales :
- Apprendre à bien respirer, placer sa voix, pour bien chanter (cycle 3)
- Exercices vocaux et chansons à l'unisson (Cycle 1 et 2), polyphoniques (Cycle 3) et canons.
La création musicale :
Le conte musical
Un projet sur plusieurs jours pour «illustrer» un travail écrit en classe ou avec notre conteuse.
- Imaginer et créer les ambiances sonores d’un conte ou d’une histoire.
Préparer la fête des écoles
- Repartir du Loup-Garou avec des chansons à plusieurs voix apprises par les enfants.
Accompagner un thème abordé en classe
- Thèmes déjà réalisés au Loup-Garou : Le loup, le cirque et pourquoi pas sur l'eau ?
- Recherche sur la culture musicale d’un pays,
- Etude d’un genre musical...
Découvrir des chants traditionnels de la région Poitou-Charentes.
Vous pourriez aussi compléter votre projet «ferme» ou «environnement» en faisant appel à une activité musicale dans votre planning !
Exemple : - Approfondir la découverte sensorielle en forêt par une étude des sons en milieu naturel (jeu d’identification des sons les yeux bandés),
- S’orienter par le son, développer son oreille (jeu de repères sonores...).